怎樣做好幼小銜接 (2)

怎樣做好幼小銜接1

一、 問題的提出1

二、 幼小銜接的現(xiàn)狀與問題2

（一） 幼小銜接的現(xiàn)狀2

（二） 幼小銜接的主要問題2

二、幼小銜接問題背后的原因分析2

1.3幼小銜接工作的片面性2

2. 幼小銜接中幼兒園和小學(xué)合力不足3

……3

三、幼小銜接的對策與建議3

（一）幼兒園是做好幼小銜接工作的關(guān)鍵因素，3

2.1.2生活環(huán)境布置與作息時間逐漸向小學(xué)靠近3

2.1.3加強(qiáng)體育鍛煉。3

2.2.2充分發(fā)揮"家長園地"的作用4

2.2.3小學(xué)是做好幼小銜接工作的重要因素。4

2.3科學(xué)制定小學(xué)初的生活制度，努力減少"坡度"4

參考文獻(xiàn)5

怎樣做好幼小銜接

【摘要】進(jìn)入小學(xué)是孩子人生的一大轉(zhuǎn)折，隨著角色、要求和家長期望值的改變，孩子產(chǎn)生了諸多的不適應(yīng)。如很多孩子進(jìn)入小學(xué)后，開始興致挺高，可幾天下來就會發(fā)現(xiàn)，孩子總是丟三落四，不是把鉛筆盒丟在家里，就是忘了老師讓他帶什么東西，老師上課講了什么也說不出來，上學(xué)的興趣也不大了；有的孩子特別膽小、孤僻，有什么事情也不對老師說，上課尿憋急了寧愿尿褲子也不舉手請假；有的孩子不會聽講，不做作業(yè)不說，連基本的課堂常規(guī)也不懂，上課隨便下位、說話、喝水，老師今天講，孩子明天又忘。加上一些家庭不正確的教養(yǎng)方式，更加劇了這種不適應(yīng)。如何做好幼小銜接工作，讓孩子進(jìn)入小學(xué)后能夠盡快適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活，成了家長、幼兒園和學(xué)校三方面共同關(guān)注的問題;

【關(guān)鍵詞】幼小銜接工作；現(xiàn)狀；對策 坡度