開展繪本閱讀的指導(dǎo)策略

開展繪本閱讀的指導(dǎo)策略1

［關(guān)鍵詞］：興趣 習(xí)慣 繪本的應(yīng)用 家園合作 閱讀環(huán)境1

（一）、激發(fā)幼兒興趣，培養(yǎng)幼兒閱讀習(xí)慣2

（二）、選擇適合幼兒的繪本3

（三）、藝術(shù)提問，促進(jìn)幼兒閱讀概念的形成4

（四）、家園合作，豐富閱讀活動5

（五）、家園共創(chuàng)閱讀環(huán)境的重要性5

（1）、指導(dǎo)家長為幼兒創(chuàng)設(shè)閱讀環(huán)境6

（2）、家園合作創(chuàng)設(shè)閱讀環(huán)境6

開展繪本閱讀的指導(dǎo)策略

［摘要］：學(xué)齡前兒童正處于“讀圖”年齡段。圖畫書對孩子的視覺震撼比知識效果更為直接。圖畫書對兒童情感，想象力，靈敏度以及審美感的啟迪，正是他們?nèi)蘸蟪晒εc快樂生活的源泉，正是這樣的背景“繪本閱讀”悄悄的進(jìn)入了我們視線。繪本閱讀可以與大師對話，能盡情感受童年的精妙，分享和陶醉穿越時空跨越文化直抵心靈的溫暖與感動，讓孩子愛看書、樂看書、會看書。

［關(guān)鍵詞］：興趣 習(xí)慣 繪本的應(yīng)用 家園合作 閱讀環(huán)境