幼小銜接之我見

一、 我國現(xiàn)階段幼小銜接的現(xiàn)狀與存在的問題1

二、 正確認(rèn)識幼兒園與小學(xué)的主要差異2

三、 入學(xué)準(zhǔn)備工作從哪些方面著手2

（一） 幼兒教師在銜接工作中要明確教育目的，合理施教。2

1、非智力因素方面的培養(yǎng)2

2、智力因素方面的培養(yǎng)3

（二）家庭教育左右孩子一生的命運(yùn)，家園合作才能促進(jìn)幼兒發(fā)展4

幼小銜接之我見

【摘要】對孩子來說，入小學(xué)是一次嚴(yán)峻的考驗(yàn)，因?yàn)橛變簣@里以游戲?yàn)橹饕�活動，入學(xué)后就要以學(xué)習(xí)為主要內(nèi)容，新的環(huán)境、新的生活、新的老師和伙伴都需要孩子去熟悉和適應(yīng)。孩子能否順利度過這個重要轉(zhuǎn)折期，在很多程度上取決于入學(xué)前的準(zhǔn)備。

【關(guān)鍵詞】現(xiàn)狀  習(xí)慣   能力的培養(yǎng)  家庭教育  合作