幼兒探究學(xué)習(xí)中師幼互動的有效策略

幼兒探究學(xué)習(xí)中師幼互動的有效策略1

幼兒探究學(xué)習(xí)中師幼互動的有效策略

【關(guān)鍵詞】：師幼互動 探究學(xué)習(xí) 有效

一、在探究學(xué)習(xí)中創(chuàng)設(shè)師幼互動的環(huán)境的策略：

引發(fā)幼兒自主地參與環(huán)境創(chuàng)設(shè)的興趣、需要，支持尊重幼兒創(chuàng)設(shè)環(huán)境的自由與選擇的權(quán)利，并在材料的制作、收集、分享的過程中，不斷地推動幼兒探究學(xué)習(xí)的深入和開展。讓環(huán)境和材料與幼兒“對話”是我們努力追求并力圖實現(xiàn)的教育理念。這個策略最核心的環(huán)節(jié)就是讓幼兒以主人的身份參與其中，由幼兒自己設(shè)計他們感興趣、想表達的內(nèi)容。

1、充分利用每一寸空間，設(shè)置多樣化、動態(tài)的學(xué)習(xí)區(qū)角。