幼兒戶外活動現狀研究

幼兒戶外活動現狀研究1

關鍵詞：幼兒；戶外活動；現狀；問題；方法1

一、幼兒戶外活動特點1

（一）活動積極性較高1

（二）解決問題方式單一2

（三）缺乏自我保護意識2

二、當前幼兒戶外活動開展現狀問題2

（一）脫離幼兒接受范圍的盲目性2

（二）活動內容陳舊，缺乏趣味2

（三）活動的強迫性背離中心3

（四）活動方式單一，變化較少3

三、開展幼兒戶外活動的建議3

（一）因材施教，避免盲目教學3

（二）興趣激發3

（三）實現內容更新4

（四）引導為主，激發活力動力4

幼兒戶外活動現狀研究

摘要：幼兒進入幼兒園主要的學習形式不是傳統的在室內進行教學，更多時間是在戶外進行活動的同時進行學習，這種形式對幼兒來說更容易接受，也能讓幼兒在學習過程中體會到樂趣，但是目前的幼兒戶外活動中有很多不足，導致了教學效率低下。本篇文章主要講述幼兒戶外活動研究。

關鍵詞：幼兒；戶外活動；現狀；問題；方法

幼兒對戶外活動很感興趣，但是如果戶外活動一成不變或者說教師給幼兒提出了過高的要求，讓幼兒在活動過程中體會不到任何樂趣，而是滿滿的壓力，幼兒就會在不知不覺中開始排斥戶外活動，而且也會耽誤教師的教學，不利于幼兒的學習，這種狀況無論對幼兒還是對教師來說都不是好現象。所以我們要開始研究幼兒的戶外活動，針對問題提出解決方式，為幼兒的學習打好基礎。