幼兒在音樂活動中放聲歌唱的實踐研究

幼兒在音樂活動中放聲歌唱的實踐研究0

（一）等一分鐘1

（二） 相信1

（三）隱形的翅膀1

（一）如果你愛我1

（二）自由2

（三）再唱一首歌2

幼兒在音樂活動中放聲歌唱的實踐研究

[摘要]

  現代教師的壓力非常大，往往因為示范課、職稱評定心急如焚，在日常的教育教學活動中，為了完成自己所謂的活動目標，忽視了孩子的感受和體驗，導致孩子沒有更多的表象經驗支撐相關的學習活動。音樂活動是一項美的教育，有利于孩子身心健康發展，那么如何在音樂活動中激發孩子放聲歌唱的欲望和興趣呢？

  首先，教師要放手對孩子的愛，面對今天的教育改革，教師應真正地做到讓孩子成為活動的主體，成為活動的主人；其次，教師應真正地了解每一個孩子，孩子作為當今教育的主體，他們的內心世界需要我們教師細心的了解，他們需要在自由的環境中表露自己的心聲，才能唱出自己心中的那首歌；最后，教師要相信孩子具有很大的能量和潛能，孩子擁有受教育的主動權，教師應具備一雙發現美的眼睛，肯定和鼓勵孩子，孩子才能大膽地放聲歌唱，讓孩子心中有愛就勇敢的唱出來！

[關鍵字]愛；音樂；放聲歌唱