幼兒同伴交往的問題與對策研究

幼兒同伴交往的問題與對策研究1

[關鍵詞]同伴關系 幼兒 交往1

一、通過案例分析幼兒同伴交往過程中存在的問題1

(一)、以自我為中心，不考慮別人2

(二)、性格孤僻、不合群2

(三)、存在“暴力”行為2

二、導致幼兒同伴交往產生問題的原因3

(一)、兒童自身行為特征3

(二)、家庭因素3

(三)、教師因素3

(四)、玩具與電視3

三、培養幼兒同伴交往的對策研究3

（一）、創造交往環境，激發交往愿望4

1、創設豐富、開放的物質環境4

2、創設自由、寬松的心理環境4

3、堅持家園同步，保持教育的一致性4

（二）、創造交往條件，提供交往機會4

1、在學科活動中滲透交往能力的培養4

2、在游戲活動中重視交往能力的培養5

3、在日常生活中注重交往能力的培養5

（三）、教給幼兒基本的社會交往技能5

1、發展交往語言，并對幼兒進行必要的禮儀規范教育5

2、教給幼兒交往的方式5

3、幫助幼兒學習解決沖突的策略5

4、教育幼兒對同伴表示積極的情感6

幼兒同伴交往的問題與對策研究

[摘要]幼兒時期的同伴交往對于幼兒發展十分重要，不僅關系到幼兒身體和心理的健康成長，更對其日后的發展產生重大的影響。幼兒只有在該時期建立起同伴良好的關系，友善交往，才能促進其能更好地適應社會。但是由于先天個性特征、家庭和幼教機構環境的不同，進而導致幼兒的同伴交往能力高低的不同。那么家庭以及幼兒園應對幼兒從小就進行交往技能的培養，創設交往環境，提供交往機會，并對存在交往問題的幼兒進行積極干預，促使幼兒同伴交往向積極健康的方向發展。 

 [關鍵詞]同伴關系 幼兒 交往