小班幼兒說話能力的培養

小班幼兒說話能力的培養1

第一階段    激發幼兒的說話興趣，讓幼兒想說1

第二階段    創設良好的語言環境，讓幼兒學說1

第三階段    發展幼兒敘述和對話的能力2

第四階段    幫助幼兒復述和創編童話故事2

小班幼兒說話能力的培養

[內容摘要]：語言是人類社會特有的一種現象，就個體而言，語言是思維的工具，是認知能力的一種，也是社會交往的工具，是兒童社會化、個性發展的重要標志。皮亞杰認為：語言是構成邏輯思維的必要條件，“思維的結構越精密，就越需要語言來完成這種精密細致的工作”， 研究表明，幼兒期是發展幼兒語言的最佳時期。通過科學的、系統的培養，使幼兒在語言的表達、用詞的確切、敘述的合理、內容的具體及想象獨特等反面有所提高。

[關鍵詞]：興趣  語言環境  敘述和對話能力  故事創編