小班幼兒自我服務能力的調查研究

小班幼兒自我服務能力的調查研究1

一、調查目的1

二、調查內容1

（二）幼兒方面：主要了解幼兒的自我服務情況1

三、調查方法及工具2

（一）我在全園6個班中抽取了兩個班（年齡在3至4歲之間）2

四、調查結果2

（一）      幼兒方面：2

（二）家長方面：2

五、思考與討論2

（一）小班幼兒自我服務能力弱的原因2

（二）家長在家庭生活中培養幼兒自我服務能力的策略和內容3

2、李秀玲.淺析如何提高幼兒的自理能力.學知報（教師版）.2011年第2期.第23頁4

3、劉翠鳳.談幼兒良好生活自理能力的培養.幼兒教學研究.2009年第8期.第28頁4

小班幼兒自我服務能力的調查研究

[摘要]   幼兒自我服務能力的培養，對孩子的體力、智力的發展以及良好個性的形成，甚至對孩子今后一生,有著不可估量的作用，家庭是兒童生活和受教育的主要場所，家長是孩子的第一位老師，我們在日常觀察和調查中發現,孩子的自我服務能力與家長的教養方式有著密切的關系。

[關鍵詞]  幼兒  自我服務能力  調查研究