對中班生成游戲策略的初探

對中班生成游戲策略的初探1

——以主題游戲《理發(fā)店》為例1

【關鍵詞】：角色游戲    理發(fā)店1

一．角色游戲主題的選擇尊重幼兒的現(xiàn)實生活1

二．角色游戲中的角色分配注重幼兒自身發(fā)展2

三．角色游戲中關注幼兒之間的交流互動2

四．角色游戲的評價權利交給幼兒2

對中班生成游戲策略的初探

——以主題游戲《理發(fā)店》為例

【摘要】在角色游戲中，幼兒不僅能在角色表演中表演整個游戲，而且游戲中的對話過程也促進了幼兒自身語言的發(fā)展，重要的是幼兒在游戲的準備，材料，場景的布置過程中，能夠學習角色分配過程中出現(xiàn)的問題，與同伴協(xié)商討論游戲情節(jié)，從而促進了其想象力，創(chuàng)作力，交往能力等多方面的發(fā)展。正如游戲的元交際理論倡導者貝特森所說,兒童學到的主要的東西不是在游戲中所扮演的角色，而是創(chuàng)造和再創(chuàng)造角色的過程，他們學到的不是某個特定的角色，而是關于角色的概念。中班如何生成幼兒感興趣的角色游戲，我們教師應以幼兒為主，并適時的引導以幼兒的興趣為出發(fā)點，這樣才能生成出幼兒真正喜歡的游戲。

【關鍵詞】：角色游戲    理發(fā)店