家園攜手培養(yǎng)獨(dú)生子女的社會交往能力

家園攜手培養(yǎng)獨(dú)生子女的社會交往能力0

一、問題的提出0

二、社會交往能力的相關(guān)概念及對幼兒一生發(fā)展的意義0

三、獨(dú)生子女社會交往能力的現(xiàn)狀及原因分析1

（一）獨(dú)生子女社會交往能力的現(xiàn)狀1

（二）原因分析1

1、家庭居住環(huán)境的影響1

2、隔代長輩的溺愛1

3、忽視了“EQ”教育1

4、父母教師未能教其正確、適當(dāng)?shù)纳鐣�交往技�?

四、培養(yǎng)獨(dú)生子女社會交往能力的兩大環(huán)境1

（一）家庭教育是發(fā)展幼兒社會交往能力的先決條件2

1、改變錯誤教育觀，樹立正確教育觀2

2、基本的社交規(guī)則技巧的掌握是培養(yǎng)幼兒社交能力的關(guān)鍵2

3、家長的言傳身教，榜樣示范作用2

4、多帶孩子游玩，參加各種社會活動2

5、“蹲”下來聽孩子說話3

（二）幼兒園教育是培養(yǎng)孩子的社會性交往的重要途徑。3

1、通過各教育活動內(nèi)容的相互滲透，學(xué)習(xí)掌握交往技能3

2、游戲活動3

3、日常生活中的隨機(jī)教育3

4、善于發(fā)現(xiàn)孩子的“閃光點(diǎn)”3

五、總結(jié)3

家園攜手培養(yǎng)獨(dú)生子女的社會交往能力

【摘要】 二十一世紀(jì)是一個(gè)更加開放、互助，人際關(guān)系更趨于多元的社會，只有具有良好的社會性和交往能力的人才能更好的順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展。而現(xiàn)在家庭中大都是獨(dú)生子女，由于種種原因的影響，使他們在與人交往、合作中表現(xiàn)出各種缺陷。因此，如何培養(yǎng)獨(dú)生子女的社會交往能力，這也成為家園共同關(guān)注的“熱點(diǎn)”話題之一。本文運(yùn)用文獻(xiàn)法、案例法，對獨(dú)生子女社會交往能力的現(xiàn)狀及原因進(jìn)行了分析，重點(diǎn)闡述了利用家園兩大環(huán)境培養(yǎng)獨(dú)生子女社會交往能力的方法。

【關(guān)鍵詞】 社會交往   獨(dú)生子女  榜樣示范  游戲活動   家園同步