如何培養小班幼兒繪畫興趣

如何培養小班幼兒繪畫興趣1

[關鍵詞] 幼兒繪畫 特點 培養 興趣  傳授 評價 共育1

一、針對幼兒年齡特點、設定繪畫活動及要求1

二、技能的傳授是維持繪畫興趣的基石1

三、學會欣賞美術作品，從而激發對繪畫活動的喜愛2

2、 對小班幼兒而言，色彩的搭配遠比線條構圖更為重要。2

四、以欣賞為主的評價方式，樹立幼兒的繪畫信心2

1、評價引導法2

2、自主式評價法3

3、評價過程化3

4、開放式評價3

(五).家園共育，將繪畫融入幼兒生活3

如何培養小班幼兒繪畫興趣

[摘要]繪畫對幼兒來說是用畫筆宣泄自己情緒的一種方式，也是他們對世界認識和態度的另一種表現。綱要中指出教師應通過不同形式的活動多為幼兒提供表現自己的機會，本文結合綱要精神針對幼兒的年齡特點，開展幼兒繪畫活動，讓孩子在總結了一些自己在教導繪畫過程中所得到的淺見。

[關鍵詞] 幼兒繪畫 特點 培養 興趣  傳授 評價 共育

   

  開展3到4歲孩子的美術教學首先要面對的就是孩子年齡特點的問題，小班的孩子注意力不穩定，缺乏自控能力，手的動作不夠協調，所以針對繪畫它們還停留在涂鴉期，這個時期的孩子的繪畫特點就是萌芽出想畫點什么的意愿，可畫出的東西總是不像，表現不出他們內心希望的東西來，有的孩子會亂涂亂畫，有的還說“我不會畫”，或表現出對繪畫沒有興趣，甚至有一些孩子因為畫的不像，而產生膽怯、自卑的心理。所以針對小班孩子的年齡特點，我改變了自己剛開始想教點什么的初衷而將美術教學的目的確定為培養幼兒繪畫興趣，樹立對繪畫的信心，為此我做了一些嘗試：