兒童的告狀行為及其應(yīng)對策略

兒童的告狀行為及其應(yīng)對策略0

[關(guān)鍵詞] 兒童 告狀行為 應(yīng)對策略0

一、兒童告狀行為的研究緣起0

二、兒童告狀行為的現(xiàn)狀1

三、兒童告狀行為與兒童成長的聯(lián)系及影響1

1.兒童告狀行為發(fā)展的趨勢1

2.兒童的告狀行為與兒童道德發(fā)展的特點有關(guān)1

3.兒童的告狀行為與兒童人際交往有關(guān)1

4.兒童的告狀行為與兒童認(rèn)知及社會性發(fā)展水平有關(guān)1

四、應(yīng)對兒童告狀行為的策略2

1.要重視兒童的告狀行為，對兒童的告狀持歡迎的態(tài)度2

2.認(rèn)真傾聽兒童的告狀，要了解原因，區(qū)別對待2

3.培養(yǎng)兒童的獨立解決問題的能力，減少告狀行為2

4.利用同伴間的交往，培養(yǎng)兒童的分享與賞識意識2

五、結(jié)論3

兒童的告狀行為及其應(yīng)對策略

[摘要] 兒童告狀行為是我國兒童特有的較為典型的社會行為，同時也是兒童社會化過程中常見的行為之一。因此，告狀行為在兒童身上時有發(fā)生，如果處理不當(dāng)，會影響兒童與兒童之間的友誼以及兒童與教師之間的關(guān)系，更不利于兒童健康人格的形成與健康快樂的成長。為此，本文共分為五部分，對我國兒童的告狀行為進(jìn)行深入的論證分析，并結(jié)合我國兒童的實際情況，最終提出行之有效的應(yīng)對策略，以指導(dǎo)和幫助教師科學(xué)、正確的處理兒童的告狀行為。

[關(guān)鍵詞] 兒童 告狀行為 應(yīng)對策略