兒童早期大腦開發與教育探析

兒童早期大腦開發與教育探析1

『關鍵詞』早期教育 大腦發育 父母角色 敏感期1

一、兒童大腦的發育狀況1

1、生命的最初三年是大腦迅速生長變化的時期1

2、 出生時，嬰兒的大腦處于一種未發育完全的狀態2

3、 機會之窗2

二、父母在兒童成長中扮演的角色2

1、孩子生活的設計者2

2、孩子的顧問2

3、孩子的權威2

三、兒童發育敏感期的捕捉及家庭教育指導2

1、親子依戀的敏感期（0-2歲）3

2、動作敏感期（0-6歲）3

3、語言敏感期（0-6歲）3

4、感官敏感期（0-6歲）3

5、秩序敏感期（0-4歲）3

1歲前是利用苦惱對打破原有秩序進行表達。4

6、細微事物敏感期（1.5-4歲）4

7、社會規范敏感期（2.5- 6歲）4

8、數學敏感期（1-6歲）4

9、書寫敏感期（3.5-6歲）、閱讀敏感期（4.5-6歲）4

兒童早期大腦開發與教育探析

【摘要】兒童大腦發育決定了必須要進行早期教育，而父母在兒童生長發育過程中角色的扮演是十分關鍵的，同時在教育兒童時一定要注重兒童的發育特點尊重兒童的敏感期。本文從兒童大腦的發育狀況入手，分析了父母在兒童成長中扮演的角色，并提出兒童發育敏感期的捕捉及家庭教育指導策略與方法。

『關鍵詞』早期教育 大腦發育 父母角色 敏感期