跨班游戲促進小班角色游戲開展初探

跨班游戲促進小班角色游戲開展初探1

【關鍵詞】：跨班游戲、小班、角色游戲1

一 、通過跨班游戲，豐富小班角色游戲內容2

1、引導幼兒多方位地接觸生活，觀察社會。2

2、 羅列幼兒感興趣的游戲內容，確定跨班游戲主題。2

二、 通過跨班游戲，創設適宜環境，豐富游戲材料。3

1、根據孩子的年齡特點來創設游戲環境。3

2、根據孩子的生活經驗來豐富游戲材料。3

1、在跨班游戲中，教師的指導增進幼兒間交往能力4

2、 在跨班游戲中，教師的指導能不斷增強幼兒的角色意識。4

3、 在跨班游戲中，教師應調整姿態，靈活應對。5

四、 嘗試將跨班游戲發展成為一種新的游戲模式。5

跨班游戲促進小班角色游戲開展初探

【摘要】：

跨班游戲更能確定孩子喜歡的游戲主題；豐富游戲環境與游戲材料；教師在跨班游戲中的指導更能促進幼兒間交往能力與角色意識。如何在小班角色游戲中嘗試跨班游戲 我們采用的首先是觀察法，引導幼兒多方位地接觸生活，觀察社會。然后是個案研究法針對游戲中個別孩子的表現進行有針對性的指導，通過文獻法利用參考到的文獻資料加以歸納。最后采用經驗總結法加以總結。

    論文的內容先闡述小班幼兒在角色游戲中的不足以及嘗試跨班游戲對小班幼兒角色意識形成的重要性。通過跨班游戲的嘗試豐富了游戲的內容；通過跨班游戲，創設適宜環境，豐富游戲材料。把跨班游戲的角色指導做為促進小班游戲的有效手段等論據來論證。最后跨班游戲使孩子的交往能力提高了，角色意識也有所增強。

【關鍵詞】：跨班游戲、小班、角色游戲