談運用歌唱教學發展幼兒的自信心

談運用歌唱教學發展幼兒的自信心2

摘要2

一、前言2

二、歌唱教學能夠發展幼兒的自信心分析2

（一）通過幼兒的主動探索增強自信心2

（二）通過能力培養發展幼兒的自信心3

三、歌唱教學的原則3

（一）歌曲內容的選擇3

（二）教學氛圍的創設3

三、通過歌唱教學發展幼兒自信心的策略4

（一）通過歌唱活動對幼兒表現的肯定，樹立幼兒的自信心4

（二）通過歌唱活動中的幼兒間合作，培養幼兒的自信心4

（三）通過歌唱活動中幼兒的創造表現，發展幼兒的自信心5

四、結束語5

參考文獻5

談運用歌唱教學發展幼兒的自信心

摘要

自信心是一個人對自身力量的認識和充分估計。它是自我意識的重要組成部分。在幼兒園中，有相當一部分幼兒缺乏自信心，認為自己在某些方面甚至很多方面不如別的幼兒，往往表現在活動中不敢主動地要求參加集體游戲活動，不敢主動提出自己的意見和建議，不敢在眾人面前大膽地表現自己；面對新事物、新活動常常害怕、退縮等。因此，發展幼兒的自信心便成為廣大從事幼兒教育工作者討論的熱門話題之一。這兩年，我運用歌唱教學來發展幼兒的自信心，把教育寓于歡樂的歌唱活動中，以“樂”作為對幼兒進行教育的有效手段，以促進幼兒性格開朗，身心健康，精神飽滿，使得幼兒體、智、德、美等方面同時受到教育、獲得發展，從而使幼兒的自信心得到一定的發展。