試論幼兒早期閱讀與兒童發展

試論幼兒早期閱讀與兒童發展1

【關鍵詞】：早期閱讀   閱讀興趣   兒童發展1

一、早期閱讀對幼兒發展的意義和作用1

二、如何培養幼兒的早期閱讀能力2

試論幼兒早期閱讀與兒童發展

【摘要】：閱讀是一個人獲取知識最主要途徑之一。在學前階段，幼兒通過大量圖文并茂的讀物，憑借變化著的色彩，圖象，文字或憑借成人形象的讀講來理解、思考。研究發現，早期閱讀對兒童發展和學業成就具有十分重要的影響：1、早期閱讀有利于幼兒大腦的發育、成熟；2、早期閱讀有利于幼兒認知的發展；3、早期閱讀有利于幼兒個性、社會性的發展。那么，在日常生活中該如何進行培養呢？1、掌握正確閱讀技能，培養幼兒良好的閱讀習慣；2、創設適宜閱讀環境，獲得快樂閱讀體驗；3、開展靈活有效活動，鞏固幼兒閱讀興趣；4、加強家園配合溝通，取得家長支持鼓勵。

【關鍵詞】：早期閱讀   閱讀興趣   兒童發展

蘇霍姆林斯基說過“閱讀越早，對智力發展越有益。”孩子的閱讀開始越早，閱讀時思維過程越復雜，對智力發展就越有益。閱讀是一個人獲取知識最主要途徑之一。而早期閱讀是指：在學前階段，幼兒通過大量圖文并茂的讀物，憑借變化著的色彩，圖象，文字或憑借成人形象的讀講來理解、思考，是一個對幼兒的思維、語言、想象、個性、習慣等方面進行綜合培養的過程。2—6歲是幼兒口語發展的關鍵時期，也是書面語言啟蒙的重要階段。《綱要》中指出：在這個階段，“利用圖書、繪畫和其他多種方式，引發幼兒對書籍、閱讀和書寫的興趣，培養前閱讀和前書寫技能”；“培養幼兒對生活中常見的簡單標記和文字符號的興趣”。我們要努力抓住幼兒語言的關鍵期，打開孩子的心扉，開展豐富多彩的早期閱讀活動，讓閱讀變成孩子日常生活的一部分，讓她成為孩子真正的朋友。