試論幼兒早期閱讀

試論幼兒早期閱讀1

一、 早期閱讀的定義1

二、 培養孩子早期閱讀的意義1

（二） 提高幼兒的觀察能力、想象力、理解力2

（三） 激發幼兒閱讀興趣，培養孩子的閱讀習慣和閱讀能力2

（五） 有利于幫助幼兒開拓視野，豐富知識2

（六） 大大豐富幼兒的情感2

三、 早期教育的兩大誤區3

（一） 早期閱讀就是提前識字和認字3

（二） 早期閱讀有利于幼兒潛能的開發3

四、 幼兒早期閱讀的指導3

（一） 在關愛中進行家庭早期教育3

（二） 在快樂中進行早期閱讀3

（三） 在生活中進行早期閱讀3

（四） 在反復中進行早期閱讀活動4

五、 探析如何選擇幼兒教育的早期閱讀的書籍4

（一） 認知類4

（二） 益智類4

（三） 科普類4

（四） 動畫類4

（五） 語言類5

（六） 具有操作性的5

六、 參考文獻5

試論幼兒早期閱讀

[摘要]早期閱讀對幼兒發展起著至關重要的作用，近年來早期閱讀教育也受到了社會越來越多人的重視，但然而也有一定的誤區，本文主要從早期閱讀的含義、意義、以及幼兒早期閱讀教育的誤區，引導幼兒早期閱讀和早期閱讀書籍的選擇等多方面，探究如何更好的對幼兒進行早期閱讀培養，以促進幼兒健康快樂地成長。

[關鍵詞]早期閱讀 早期閱讀意義 早期閱讀的誤區 早期閱讀的指導 早期閱讀的書籍