論游戲是幼兒園的基本活動

論游戲是幼兒園的基本活動1

〔關鍵詞〕游戲  幼兒園  教育理念  教學游戲化1

一、幼兒園教學游戲化的必要性與重要性1

（一）幼兒愛好游戲的天性1

（二）教師是促進幼兒園教學游戲化的另一重要因素2

（三）幼兒園教學游戲化的重要性2

二、幼兒園游戲活動中存在的問題2

(一)幼兒園環境中游戲性因素的缺失2

(二)幼兒園教師的游戲化理念與技能函待提升2

(三)家庭與社會對游戲之于幼兒發展價值的誤解2

三、幼兒園教學游戲化實現的途徑3

(一)創設富含游戲性因素的幼兒園環境3

(二)提升教師“游戲化的教”的專業素養3

(三)注重幼兒游戲性品格培養，建立發展性評估系統3

(四)重視家園合作，爭取家長對教學游戲化的理解與支持3

論游戲是幼兒園的基本活動

〔摘要〕 科學教育理論認為游戲是幼兒的天性，游戲教學法對幼兒的發展與成長具有重大影響。但是受傳統教育理念的影響，游戲在我國幼兒教育中仍舊沒有得到認同。游戲大多數時候充當了“配角”的角色，處于幼兒園教育的邊緣地帶。推動幼兒園教育的游戲化，讓游戲活動回歸幼兒園已經成為國內幼兒教育發展中的一個突出任務。由此出發，本文選擇這一課題進行探討，意在發掘幼兒園教學游戲化的必要性，指出游戲應該作為幼兒園的基本活動，并探求幼兒園游戲教學的基本途徑。

〔關鍵詞〕游戲  幼兒園  教育理念  教學游戲化