鼓勵幼兒參與民間傳統(tǒng)文化活動的策略

鼓勵幼兒參與民間傳統(tǒng)文化活動的策略1

一、貼近幼兒生活的民間節(jié)日活動——鼓勵幼兒去體驗2

二、發(fā)散幼兒思維的民間故事活動——鼓勵幼兒去想象2

三、易于幼兒操作的民間手工藝活動——鼓勵幼兒去探究3

四、滿足幼兒興趣的民間游戲活動——鼓勵幼兒去交往3

鼓勵幼兒參與民間傳統(tǒng)文化活動的策略

[摘要] 在人類文明史中，只有曾經(jīng)創(chuàng)造出光輝燦爛古代文明的中華民族，至今仍然在民間藝術(shù)與民間風(fēng)俗中完整地保存了極其豐富而古老的歷史文化遺產(chǎn)，這是人類文化極其寶貴的財富。繼承和發(fā)揚中國文化優(yōu)秀的傳統(tǒng)，對民族文化和人類文化的發(fā)展將起著積極的推動作用。

作為中國傳統(tǒng)的民間文化，歷史悠久，源遠流長，歷經(jīng)千余年發(fā)展，代代相傳，不斷積累，取得了相當(dāng)輝煌的成就，這是一筆豐富的文化遺產(chǎn)。將古老的民間文化引入幼兒園這塊教育園地，讓孩子從小接受自己民族文化的浸潤、洗禮和熏陶，把民族文化的精髓深深地扎根在孩子們幼小的心田上，使其生根發(fā)芽，成為培養(yǎng)民族自尊心、自豪感的基礎(chǔ)。為了達到這一目標(biāo)，我們運用了一系列情感化的策略：體驗、想象、探究、交往，將其滲透在民間節(jié)日、民間故事、民間手工藝、民間游戲四個單元之中。

[關(guān)鍵詞] 體驗  想象  探究  交往