論民辦幼兒教育發展的若干問題—民辦幼兒園教師的專業化成長

——民辦幼兒園教師的專業化成長0

[關鍵詞] 幼兒教師 專業化成長 園本教研0

一、問題的提出0

二、實踐中的研究0

1.以園為本，創設學習共同體。0

2. 塑造教師形象，弘揚師德品牌。1

1.與專家面對面交流1

2.骨干教師園本講座1

3.理論培訓與教學實踐相結合1

4.鼓勵教師自我提高2

1.開展多元化的教研活動，實現園本教研活動常態化。2

2.建立不同年齡段教師之間的互動學習平臺。2

3.創設教師專業發展機制，實現做、學、研一體化。2

4.激發教師的工作熱情。2

2.建立教師教學反思行為機制。2

3.明確反思的內容、途徑和方法。3

三、結論3

3、袁振國：《教育新理念》，教育科學出版社，2007.3

論民辦幼兒教育發展的若干問題

——民辦幼兒園教師的專業化成長

[摘要] 教師的專業化發展是教師在工作實踐過程中，通過教育經驗的積累，專業結構不斷地反思、更新、演進和豐富的過程。教師在日常的教學工作中，通過研修一體化，將《綱要》精神融入到幼兒園各項工作中。幼兒園以“園本教研”為專業引領，培訓幫助教師解決教育教學中的困惑。開展多種形式的園本培訓，加強師德教育，創造鍛煉機會，才能逐步達成優化教師專業化成長的目標，讓民辦幼兒園的教師真正符合幼兒教師的職業要求和專業條件，跟上時代的步伐，使民辦幼兒園的發展邁上新臺階。

[關鍵詞] 幼兒教師 專業化成長 園本教研