人力資源管理中的人本管理——淺論高校人本管理

目       錄

一、傳統的理性管理制約學校的發展3

（一）理性的管理使學校走向僵化3

（二）管理者與被管理者之間無法和諧相處4

二、打造人本管理，塑造人的個性化發展，促進學校發展4

（一）和諧的人際關系是學校發展的先決條件5

（二）以人為本，實現教育與管理的發展5

三、實施人本管理有效策略，確保學校的發展6

（一）樹立“以人為本”的管理思想6

（二）營造互相尊重的“以人為本”管理環境7

內 容 摘 要

人本化管理的要義就是將人這一要素作為最高價值目標，在各項工作中充分尊重人的基本需求，以人為前提和目標制定高校管理的各項政策和制度，真正將人性化原則納入管理軌道，滿足全體成員的價值要求。學校的根本任務是培養人才，即教職工在學校管理者的管理下開展教育和培養學生的活動，所涉及到的三個方面是：學校管理者----教職工----學生，是一個由“人----人----人”構成的管理系統，所以，學校管理歸根到底是對“人”的管理。因此，探討研究學校的人性化管理，為學校的發展及創建特色辦學具有重要的意義。

關鍵詞：人本化管理；高校；發展