淺談當今社會熱點問題之一教育不公

教育公平問題是2019年兩會民生問題中最受關注的熱點問題之一，此次論文探究從教育不公的三個方面進行探索。在“教育起點的公平、教育過程的公正、教育結果上需要的公共”三個方面分別闡述現如今社會教育存在的幾個重要的問題。

在翻閱文獻的過程中，筆者發現，雖然教育不公在客觀上是由于經濟條件的制約造成的，但是如果就教育的本質而言，很多方面的問題是從其他方面就可以規避的。而現如今這些問題的產生的更多的原因是由于功利性的教育政策和不夠科學的教育理念造成的。如果，回歸教育的本質，平衡地去發展教育的硬性條件，在軟件的去除教育上要求公共，而防止市場經濟利益化地私有化，那么教育的平衡是可以從平衡各區域、地域的經濟投入，規劃職業教育的發展、完善終身學習制的發展和廣泛的，長期的，有效的家庭教育理念的提升中去逐步做到的。

關鍵詞　教育公平   城鄉教育差距    文獻

目    錄

摘要I

目錄_______________________________________________________________2

一、教育不公的三個方面的現狀3

（一）、教育起點上的不公平3

1. 家庭教育意識上的差異4

2. 城鄉教育資源上的差異4

（二）、受教育過程中的不公正4                               1. 重點學校與實驗班的設置導致的差異  4                                            2. 天價培訓班與教師的“有償補課”導致的差距4 

（三）受教育結果的不公平

 1. 城鄉受教育者在高等教育上的差異______________________5

2. 高等教育入學機會差異__________________________________5                                                         

二、教育不公的原因分析6

（一）經濟原因6

（二）制度原因7

（三）父母文化素質的原因8

（四）錯誤觀念方面的原因8

三、改變我國目前教育不公平現狀的對策探析__________________8

（一）加大經濟投入8

（二）平衡教育資源9

（三）改變教育中的錯誤的教育意識。

9

參考文獻11

致謝12