義務教育投資與政策研究

目       錄

目錄………………………………………………………………  1

內容摘要…………………………………………………………  2

1.1選題背景………………………………………………………3

1.2研究我國義務教育財政的意義………………………………4

1.3當前相關研究水平概述………………………………………4

2.1當前教育財政現狀……………………………………………5

2.2財政政策對于義務教育發展的作用…………………………7

2.2.1完善的財政政策是義務教育的保障………………………7

3.1現有教育財政經費不足，缺口巨大…………………………7

3.2我國義務教育財政政策的不足的原因………………………8

4.1改革籌資模式，增加政府責任………………………………8

4.2提升經費負擔主體級次，實現“國家辦學，分級承擔”…9

4.3建立規范的財政轉移支付制度………………………………9

4.4進一步完善財政立法…………………………………………10

小結……………………………………………………………….10

文獻……………………………………………………………12-13

內 容 摘 要

教育是一個民族實現偉大復興的基石，是一個國家的立國之本。義務教育是國家統一實施的所有適齡兒童、青少年必須接受的教育，是國家必須予以保障的公益性事業。而且，義務教育是推動社會發展的重要因素，更是提升國民素質、弘揚本民族文化、傳播人類科技和文化基礎知識、提升國家國際競爭力的重要手段。義務教育的健康發展必須有強有力的義務教育財政政策作為支撐。我國正處在全面建設小康社會、構建社會主義和諧社會進程當中，在此情況下，需要進一步研究支持我國義務教育發展的財政政策，更好地發揮義務教育在推進社會進步中的重要作用。義務教育政府投入總量不足，近年來，財政性教育經費占GDP的比例雖然連續幾年增長，但與發達國家甚至發展中國家的投入水平仍相距甚遠。本文著眼于我國義務教育的財政政策，主要闡述了當前我國義務教育財政政策的現狀，分析了義務教育與財政政策二者之間的關系，政策文本中存在的問題主要包括交流任務不明確、流動規定不科學、獎勵條件不合理；政策執行中存在的問題主要有政策持懷疑態度及政策執行偏差。再次，對教師交流政策文本和執行中存在的問題進行分析。教育政策文本設計存在的重要因素在于制定主體的失責、決策過程的偏差、制定程序的缺失，政策執行存在問題是由于執行主體素質不高、執行過程不力、執行環境不成熟造成的。以及針對現有的財政不足的情況，提出了自己對于我國義務教育財政政策的建議，希望對我國義務教育的健康發展有一些幫助。

關鍵詞：義務教育；財政政策；健康發展；青少年