關(guān)于公務(wù)員培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)的問(wèn)題研究 (2)

中文摘要

本文從不同的層面探討了關(guān)于公務(wù)員培訓(xùn)和開(kāi)發(fā)的一系列問(wèn)題，首先從概念的層次對(duì)公務(wù)員的含義進(jìn)行理解，然后從歷史的角度來(lái)思考公務(wù)員體制的形成。接著分析我國(guó)現(xiàn)有的公務(wù)員體系和制度有哪些優(yōu)劣，進(jìn)而更進(jìn)一步和國(guó)外的體系進(jìn)行對(duì)比，思考可以值得借鑒和需要進(jìn)一步發(fā)展的方向。最后通過(guò)層層的分析和探討，提出適合我國(guó)的經(jīng)濟(jì)以及政治體制的公務(wù)員培訓(xùn)開(kāi)發(fā)制度及相應(yīng)的策略。

關(guān)鍵詞：公務(wù)員；初任培訓(xùn)；現(xiàn)狀；對(duì)策

目錄

前 言 1

一、 初任公務(wù)員培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)的涵義和意義 1

（一） 初任公務(wù)員培訓(xùn)的界定 1

（二） 公務(wù)員初任培訓(xùn)的特點(diǎn) 3

（三） 初任公務(wù)員培訓(xùn)開(kāi)發(fā)的意義 4

二、 .我國(guó)初任公務(wù)員培訓(xùn)開(kāi)發(fā)的現(xiàn)狀分析 5

（一） 我國(guó)初任公務(wù)員培訓(xùn)開(kāi)發(fā)的概況 5

（二） 我國(guó)初任公務(wù)員培訓(xùn)開(kāi)發(fā)存在的主要問(wèn)題及成因分析 7

三、 X自治區(qū)國(guó)稅系統(tǒng)初任公務(wù)員培訓(xùn)分析 9

（一） 初任培訓(xùn)的現(xiàn)狀 9

（二） 初任培訓(xùn)的困境 9

四、 加強(qiáng)初任培訓(xùn)的對(duì)策 10

（一） 注重加強(qiáng)綜合素質(zhì)培養(yǎng) 10

（二） 分類(lèi)培訓(xùn)有待加強(qiáng) 10

（三） 培訓(xùn)過(guò)程層層遞進(jìn) 11

（四） 培訓(xùn)方式力求多樣 11

（五） 考核方式適度調(diào)整 12

結(jié) 論 12

參考文獻(xiàn) 13