《談談中職教育和中職學生職業生涯規劃》

中職教育和中職學生職業生涯規劃5

一.中職教育發展現狀5

(一)我國中職教育現狀5

(二)瀘州中職教育現狀6

1、基本情況6

2、發展情況6

二.中職教育的困惑7

（一）中職教育存在的困難和問題7

1、辦學條件仍然較差7

2、政府經費投入嚴重不足7

3、職教師資隊伍量少質弱7

4、校企合作還處于初級水平7

5、對民辦學校的扶持力度不夠8

6、職業教育合力不夠8

7、就業：準入制度不嚴格8

（二）社會對中職教育的認識8

（三）學生家長對中職教育的認識9

（四）學生對中職教育的認識9

三.中職學生的成長軌跡10

(一)進入中職之前10

(二)在中職學校學習過程10

(三)畢業后工作和創業11

四.中職學生職業生涯規劃11

(一)職業生涯的概念11

(二)職業生涯規劃的概念11

(三)進行職業生涯規劃的步驟12

1.確定目標12

2.自我與環境的評估12

3.職業的選擇12

4.行動計劃12

5.評估與反饋12

(四)中職學生的職業生涯規劃有何特點13

1.專業定向后初次就業13

2.必須面對就業難的現狀13

3.引導自己形成學習的動力和終身學習的理念13

(五)如何做好中職學生的職業生涯規劃13

1.改變擇業觀念，正確定位13

2.堅持務實態度，不好高騖遠13

3.學好專業課，努力做到一專多能14

4.不斷學習，提高自我，爭取繼續教育的機會14

五.中職學生成功案例14

(一)案例一：做好規劃，自主創業14

(二)案例二：焊癡秦毅，焊壇“80后”14

(三)案例三：目標明確，技術創新15

(四)中職學生在成功路上有何共同點16

1.有明確的目標16

2.有適合自己實際情況的職業規劃16

3.全方面綜合發展16

六.政府、社會、學校、家庭共同努力做好中職教育工作16

（一）政府16

（二）社會16

（三）學校16

（四）家庭17

參 考 文 獻18

內 容 摘 要

中等職業教育為社會輸出初、中級技術人員及技術工人，在整個教育體系中處于十分重要的位置。近年來，國務院、省、市政府出臺了一系列政策，鼓勵支持大力發展職業教育，各級政府將中職招生作為民生工程列入考核，為加快職業教育發展搭建了廣闊平臺。

中等職業教育現階段存在投入不足，社會、家長、學生對中職教育認識不足甚至出現偏見。需要政府、社會、家庭、學生共同努力，來克服困難，搞好中等職業教育，為社會主義發展作貢獻。

職業生涯就是一個動態的過程，是指一個人一生在職業崗位上所度過的、與工作活動相關的連續經歷，并不包含在職業上成功與失敗或進步快與慢的含義。也就是說，不論職位高低，不論成功與否，每個工作著的人都有自己的職業生涯。

作為中等職業教育工作者，要讓中職學生認識到職業生涯規劃的重要意義，要正確引導和指導中職學生做好職業規劃。

關鍵詞：中職教育　職業生涯　規劃