新疆大學學生創(chuàng)業(yè)意向和困難問卷調查研究

中文摘要

當今社的的會，每的的一個國的的家都在的的強調全的的面創(chuàng)新的的和創(chuàng)業(yè)的的，國家的的和政府的的都加大的的了對于的的大學生的的創(chuàng)業(yè)的的的支持力的的度，許的的多有助的的于大學的的生創(chuàng)業(yè)的的的政策的的都相繼的的出臺。的的但創(chuàng)業(yè)的的仍然存的的在著許的的多的困的的境，大的的學生創(chuàng)的的業(yè)的質的的量不高的的、創(chuàng)業(yè)的的的成功的的率較低的的。如今的的，高校的的教育的的的大眾化的的，就業(yè)的的人數急的的劇增加的的，就業(yè)的的率越來的的越低，的的使得大的的學生面的的臨著更的的加嚴峻的的的挑戰(zhàn)的的。而創(chuàng)的的業(yè)不僅的的可以促的的進大學的的生就業(yè)的的，還可的的以提供的的更多的的的就業(yè)機的的會，帶的的動更高的的的就業(yè)的的率。由的的此，大的的學生創(chuàng)的的業(yè)這一的的研究課的的題越來的的越重要的的，越來的的越受到的的政府、的的高校、的的社會的的的重視。的的,本文在新疆大學的學生中進行了一次問卷調查，分析新疆大學的學生創(chuàng)業(yè)意向和困難，以及影響創(chuàng)業(yè)意向的因素。經過對不同專業(yè)，不同年級的學生的問卷調查，以及采用回歸模型對假設進行檢驗。結果表明：新疆大學學生創(chuàng)業(yè)意向受到個人背景、自我效能感、家庭和高校的顯著影響。同時，資金缺乏是創(chuàng)業(yè)的主要困難。

關鍵詞：創(chuàng)業(yè)意向；大學生；困難

目錄

一、 理論基礎 1

（一） 動機相關理論 1

（二） 計劃行為理論 1

二、 問卷設計與調查 1

（一） 基本假設 1

1． 有關大學生基本背景的假設 1

2． 大學生自我效能感的假設 2

3． 大學生家庭對創(chuàng)業(yè)意向的假設 2

4． 新疆大學創(chuàng)業(yè)教育與政策對學生創(chuàng)業(yè)意向假設 2

（二） 問卷信度與效度檢驗 2

1． 問卷信度檢驗 2

2． 問卷效度檢驗 3

三、 數據分析 4

（一） 調查問卷的發(fā)放與回收 4

1． 4.2調查數據的計分方法 4

（二） 新疆大學學生創(chuàng)業(yè)意向分析 5

1． 個人特征對創(chuàng)業(yè)意向影響分析 5

2． 自我效能感對于大學生創(chuàng)業(yè)意向的影響： 5

3． 家庭環(huán)境相關對創(chuàng)業(yè)意向影響 6

4． 學校教育環(huán)境相關與政府政策對創(chuàng)業(yè)意向影響 7

5． 假設驗證結果分析及對比 7

6． 新疆大學學生創(chuàng)業(yè)困難分析 8

四、 調查研究`結論建議 8

（一） 調查結果概括 8

（二） 對策建議 9

1． 大學生個人特質方面 9

2． 家庭環(huán)境方面 9

3． 高校教育與氛圍反面 9

4． 政府政策優(yōu)化 9

總結 10

參考文獻 11

附錄 13