“互聯網+”背景下大學生創業模式選擇與路徑分析——以“得月校園”大學生創業項目為例

中文摘要

當前，大學生“畢業即失業”現象已成為社會頑疾，鼓勵大學生多渠道、全方位自主創業的國家戰略為解決大學生就業難問題提供了切實可行的方案。于此同時，隨著“互聯網+”技術的發展，創業對知識技能的要求和門檻日益增高，越來越多的大學生在“互聯網+”背景下通過創業來施展自我才能，實現人生理想。基于此，本文將從四個維度出發闡述新時代大學生創業模式的選擇，并以“得月校園”大學生創業項目為例，運用PEST模型工具對其分析，進而從政府、高校及個人三個層面提出大學生創業路徑優化的建議。

關鍵詞：“互聯網+”；創業模式；大學生；路徑優化

目錄

一、 緒論 1

（一） 選題背景 1

1． 大學生就業形勢日益嚴峻 1

2． 大學生創業已成為重要出路 1

（二） 研究意義 1

1． 理論意義 1

2． 實踐意義 1

（三） 文獻綜述 1

二、 “互聯網＋”背景下的大學生創業模式選擇 2

（一） 基于依托技術劃分 2

（二） 基于涉及領域劃分 2

（三） 基于綜合要素劃分 3

（四） 基于創業機會劃分 3

三、 以“得月校園”文化創意公司為例的創業模式分析 3

（一） 公司簡介與發展歷程 3

1． 公司簡介 3

2． 創業歷程 3

（二） 創業模式PEST分析 5

1． 政治環境（Politics） 5

2． 經濟環境（Economy） 5

3． 社會環境（Society） 5

4． 技術環境（Technology） 5

四、 “互聯網＋”背景下大學生創業路徑優化建議 6

（一） 政府：優化創業渠道環境，降低創業網絡風險 6

（二） 高校：深化理論實踐結合，加強創業導師建設 6

（三） 個人：強化網絡思維培養，提升自身創業素質 6

結論 8

參考文獻 9