淺談數(shù)學(xué)教學(xué)中對(duì)學(xué)生思維素質(zhì)培養(yǎng)的幾點(diǎn)體會(huì)

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淺談數(shù)學(xué)教學(xué)中對(duì)學(xué)生思維素質(zhì)培養(yǎng)的幾點(diǎn)體會(huì)
 [摘 要]任何富有成效的教學(xué)，取決于新的創(chuàng)新思維方式，教學(xué)有法，教無定法，貴在得法，重在創(chuàng)法。在教學(xué)領(lǐng)域，積極有效的創(chuàng)新思維方式是推動(dòng)數(shù)學(xué)教學(xué)的關(guān)鍵。特別是在數(shù)學(xué)教學(xué)不斷趨向于輕松教學(xué)、快樂教學(xué)，其重要性越來越引起專家們的重視，因此在數(shù)學(xué)教學(xué)中應(yīng)選擇新的創(chuàng)新方法應(yīng)用與教學(xué)，以更快的提高教學(xué)質(zhì)量，爭(zhēng)取最佳的教學(xué)效果。
[關(guān)鍵詞]  創(chuàng)新思維   數(shù)學(xué)素質(zhì)
 教育部制訂的全日制義務(wù)教育《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》在第一部分中指出：“……讓學(xué)生親身經(jīng)歷將實(shí)際問題抽象成數(shù)學(xué)模型并進(jìn)行解釋與應(yīng)用的過程，進(jìn)而使學(xué)生獲得對(duì)數(shù)學(xué)理解的同時(shí)，在思維能力、情感態(tài)度與價(jià)值觀等多方面得到進(jìn)步和發(fā)展。”由此可見，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力是中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的重要任務(wù)之一。提高學(xué)生的思維素質(zhì)已作為現(xiàn)代教育的目的,被越來越多的人接受。了解和研究了現(xiàn)代教學(xué)改革的思想和學(xué)生思維的形成并發(fā)展的規(guī)律,將從以下幾個(gè)方面談?wù)勎业挠^點(diǎn)：