信息時(shí)代的教師的專業(yè)發(fā)展

摘要

隨著社會(huì)信息化和教育信息化的發(fā)展，教師專業(yè)發(fā)展受到廣泛的關(guān)注并呈現(xiàn)出新的局面。信息環(huán)境對(duì)教師專業(yè)發(fā)展提出了新的要求，并且開創(chuàng)了新的可能性。近年來(lái)，信息環(huán)境下教師培訓(xùn)的發(fā)展已成為研究者關(guān)注的焦點(diǎn)。這是一種在信息環(huán)境下建立專業(yè)教師發(fā)展系統(tǒng)的新嘗試。本文以中小學(xué)教師職業(yè)發(fā)展為例，研究教師在信任領(lǐng)域的專業(yè)發(fā)展。首先概述了信息時(shí)代教師的專業(yè)發(fā)展情況，然后研究了國(guó)內(nèi)外教師專業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀以及中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀，并找出存在的問(wèn)題，提出促進(jìn)信息時(shí)代教師專業(yè)發(fā)展的建議。

關(guān)鍵詞：信息時(shí)代；教師；專業(yè)發(fā)展

目 錄

一、信息時(shí)代的教師的專業(yè)發(fā)展的相關(guān)概述1

（一）信息化與教師專業(yè)發(fā)展1

（二）教師專業(yè)化與教師專業(yè)發(fā)展1

（三）教師專業(yè)發(fā)展原則與特點(diǎn)2

二、 信息時(shí)代的教師的專業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀3

（一）學(xué)校的文化因素3

（二）機(jī)構(gòu)因素3

（三）個(gè)人因素4

（四）外部因素5

三、教育信息化背景下中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展中存在的問(wèn)題6

（一）技術(shù)應(yīng)用:條件和障礙6

（二）足夠的技術(shù)條件7

（三）明晰的技術(shù)愿景7

四、促進(jìn)信息時(shí)代的教師的專業(yè)發(fā)展的建議8

（一）加強(qiáng)教師實(shí)踐反思8

（二）利用云平臺(tái)技術(shù)整合優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)資源8

（三）構(gòu)建虛擬社區(qū)的專業(yè)共同體8

五、 結(jié)束語(yǔ)9

參考文獻(xiàn)10