學前兒童家庭教育存在的問題研究以太倉市為例

摘要

孩子是我們民族未來的希望，他們將創造歷史。正確的教育是我們的幸福，而錯誤的教育是我們的痛苦和淚水，也是我們對社會和民族犯下的罪過。家庭教育、學校教育、社會教育對孩子的影響是深遠并伴隨其一生的。其中家庭教育對孩子的影響最大。良好的家庭教育成就孩子的一生。而學前兒童家庭教育更有著極為明顯的前期優勢性，它對于一個人的智力發展，道德觀念的形成，性格養成等方面起到了至關重要的作用。本研究旨在了解太倉市學前兒童家庭教育的基本情況，發現存在的問題，并有針對性地提出糾正對策，以期為今后太倉市學前兒童家庭教育提供依據。同時也為學前兒童家庭教育的理論研究和實踐提供一定的參考和借鑒。

關鍵詞　學前兒童 家庭教育 建議

目    錄

摘要I

一、研究背景2

（一）國內研究現狀2

（二）國外研究現狀3

二、研究意義4

（一）學前兒童家庭教育理論的完善和提高4

（二）發揮家庭在兒童教育發展中的作用，推進兒童的全面發展4

（三）促使家庭教育配合幼兒園教育，實現合作共育4

三、家庭教育的概述5

（一）家庭教育概念5

（二）家庭教育的必要性5

四、太倉市學前兒童家庭教育存在的問題6

（一）家庭教育方法不當6

（二）政府和社會機構對家長的教育指導不到位6

（三）較低的家長教育素質對學前兒童教育的負面影響6

（四）家庭教育內容中缺乏道德教育7

五、對學前兒童家庭教育的對策8

（一）注重家庭教育傳統思想教育的精華的繼承和發揚8

（二）提高父母自身的素質和能力8

（三）建立良好的家庭教育環境，創造和諧的氛圍9

（四）重視家庭教育過程中的家長教育9

（五）建立良好的親子關系10

六、總結11

參考文獻12

致謝13