在角色游戲中促進幼兒親社會行為的發(fā)展

摘要

親社會行為是指人們在社會交往中所表現(xiàn)出來的謙讓、幫助、合作、共享等有利于他人和社會的行為。從某種意義上來說，合理的競爭意識也屬于親社會行為，因為它有利于社會發(fā)展，能與合作行為互相轉(zhuǎn)換。在這個大多數(shù)為獨生子女的社會環(huán)境中，幼兒容易產(chǎn)生以自我為中心的心理，養(yǎng)成不良的社會行為習(xí)慣，所以對幼兒親社會行為的培養(yǎng)成了幼兒社會發(fā)展的一個重要組成部分。具有親社會行為的兒童可以從對他人的幫助中獲得滿足感和成就感。人與人之間的團結(jié)友愛行為，既是友善和聯(lián)盟的信號，又能引起接受幫助者的積極情感，從而可以促進兒童融入社會情境，促使交往過程中產(chǎn)生更為密切的人際關(guān)系。游戲便成了促進幼兒親社會行為的一個重要方式，它可以促進學(xué)前兒童社會交往能力以及協(xié)作等行為的發(fā)展，特別是角色游戲，更是促進幼兒社會性發(fā)展的有效手段。

關(guān)鍵詞　幼兒；親社會；行為；角色游戲

目錄

摘要I

一、研究背景及意義1

（一）研究背景1

（二）研究意義1

二、角色游戲?qū)τ變河H社會行為發(fā)展的作用3

（一）角色游戲有助于幼兒學(xué)習(xí)社交技能和策略，提高社會交往能力3

1.通過觀察學(xué)習(xí)交往策略3

2.通過模仿學(xué)習(xí)交往技巧3

（二）角色游戲有助于幼兒形成良好的道德行為習(xí)慣3

（三）角色游戲有助于幼兒擺脫自我意識4

三、角色游戲促進幼兒親社會行為的策略研究5

（一）創(chuàng)設(shè)適宜的活動環(huán)境，根據(jù)幼兒的年齡特點開展角色游戲5

（二）制定相關(guān)游戲規(guī)則，做足游戲準(zhǔn)備5

1．角色游戲主題的確立5

2．角色游戲材料的準(zhǔn)備6

（三）深入開展角色游戲，發(fā)揮教師的指導(dǎo)工作7

1.通過角色扮演，學(xué)習(xí)行為技能7

2.積極參與游戲，提高幼兒交往能力7

3.體驗游戲過程，提高幼兒解決問題的能力7

四、教師評價幼兒的游戲表現(xiàn)8

（一）以幼兒的行為表現(xiàn)為基準(zhǔn)點，推進角色游戲的評價8

（二）為下一次角色游戲活動，做好鋪墊8

參考文獻10

致謝11