21世紀以來臺灣地區學前教育政策研究

摘要

本文以新世紀以來中國大陸的學前教育發展規劃、幼兒教師政策、學前教育財政政策、幼兒園管理政策以及弱勢幼兒扶助政策為基礎，總結了21世紀以來中國大陸學前教育政策發展的概況。進而在比較分析兩岸地區學前教育政策發展異同的基礎上，提出了臺灣地區學前教育政策發展可為中國大陸提供的啟示：第一，加強學前教育立法，完善學前教育政策體系；第二，加大學前教育財政投入，注重教育經費的合理分配；第三，強化政府職任，推動學前教育發展；第四，強化弱勢幼兒扶持，促進學前教育公平。

關鍵詞　臺灣地區；學前教育政策；公平；質量；21世紀

目    錄

摘要I

引言2

一、21世紀以來臺灣地區學前教育政策的發展脈絡3

（一）擴大有質量的教育公平——大力普及學前教育（2000-2010）3

（二）提高有公平的教育質量——追求優質的學前教育（2011-2016）3

二、臺灣地區學前教育政策的影響因素、問題與對策4

（一）21世紀以來臺灣地區學前教育政策的影響因素4

1政治多元化為“臺獨”勢力的坐大提供了契機4

2“文化臺獨”割裂了臺灣文化與中華文化的血脈5

3經濟發展低迷加劇了臺灣地區的貧富分化問題5

4多重人口問題日益突出6

（二）21世紀以來臺灣地區學前教育政策的問題6

1公私立學前教育機構數量比例失衡6

2弱勢幼兒的教保服務亟待多樣化7

3少子女化現象制約幼兒教保服務水平的提高7

（三）21世紀以來臺灣地區學前教育發展對策7

1積極推進公共化的教保服務7

2推進幼教供給模式的多元發展8

3制定學前教育的中長程發展規劃9

4提高教保人員素質及社會地位9

5.加強政策倡導與數位網絡10

三、臺灣地區學前教育政策對中國大陸的啟示10

（一）加強學前教育立法，完善學前教育政策體系10

（二）加大學前教育財政投入，注重教育經費的合理分配11

（三）強化政府職任，推動學前教育發展11

（四）強化弱勢幼兒扶持，促進學前教育公平12

參考文獻13

致謝14