淺談幼兒在繪畫活動中創造性能力的培養

摘要

《幼兒園教育指導綱要》中指出“藝術活動是幼兒表達自己的認識和情感的重要方式，要使幼兒大膽地表達自己的情感、理解、和想象”。幼兒園美術活動正是培養幼兒創造力的一條有效的途徑。在繪畫活動中幼兒繪畫應定位為自主性繪畫。自主性繪畫強調引導幼兒依自己的意愿，運用自己選擇的繪畫方式主動表現自我，不斷創新。培養幼兒在繪畫活動中的創造力不僅可以解放繪畫活動，使幼兒在自己的創作活動中獲得藝術的感染和熏陶，而且還能促進其思維能力和想象能力的發展，充分挖掘幼兒潛能，使幼兒從中獲得全面、和諧的發展。幼兒園是幼兒成長的搖籃，教師更應充分利用幼兒喜歡繪畫這一特點，有目的有計劃地引導幼兒，開展創造性繪畫活動。以下就以教師如何在繪畫活動中培養幼兒的創造性能力進行了論述。

關鍵詞　創造性 繪畫活動 幼兒 

目錄

摘要I

一、營造富于創造性思維的條件3

（一）創設良好的精神環境3

1.尊重幼兒的所思所想，讓幼兒成為美術活動的主人3

2.為幼兒創造寬松、愉快的精神環境是開展美術活動的先決條件3

3.為幼兒設置具有挑戰性的目標3

（二）創設豐富的物質環境4

1.提供幼兒繪畫的線索，創設情境激發幼兒創造性思維………………4

2.美術活動的最大特征是創造性，而豐富的材料是發揮幼兒創造性的物質基礎4

（三）營造寬松、自由的創造環境................................4

1.教給幼兒創造的方法，引導幼兒大膽地創造....................4

2.開拓幼兒思維，挖掘幼兒的創造潛能，培養創造能力............5二、幫助幼兒積累豐富的感性認識和生活經驗，發展幼兒的想象力、創造力，鼓勵幼兒大膽創新…………………………………………………………………6

（一）豐富幼兒生活經驗，是培養幼兒創造力的源泉6

（二）選擇幼兒感興趣的繪畫題材6

1.運用多種繪畫材料……………………………………………………6

2.運用多種繪畫形式……………………………………………………6

（三）適時介入，促使幼兒創造力發展7

三、正確看待幼兒的繪畫過程，客觀公正的評價幼兒的作品，是培養幼兒創造力的關鍵8

（一）啟發鼓勵幼兒大膽作畫…………………………………………………8

（二）用幼兒的眼光理解，欣賞幼兒的畫8

（三）正確把握評價的度，激發幼兒的創造激情8

1.教師把握好評價的尺度，注重幼兒的創造過程8

2.傾聽和了解幼兒的創造意圖，釋放幼兒的創造激情…………………9

參考文獻9

致謝10