中班幼兒繪本教學的有效策略研究

摘要

幼兒繪本具有形象性、直觀性、趣味性等特點，在教學中可以發揮幫助幼兒培養學習閱讀的興趣，培養學生的想象力和觀察力，幫助幼兒理解和感受繪本的美等作用。但在一些實踐中，我們可以發現，有些教師沒有注意到繪本的重要性，或者注意到應該利用繪本，但不知怎樣合理有效的利用繪本進行教學，    本文希望通過對繪本在中班幼兒語言教學中的功能研究，結合實際問題，幫助教師在語言教學中更好地使用繪本教學。

關鍵詞　中班幼兒  繪本  語言教學  閱讀  繪本教學

目    錄

摘要I

引言1

一、繪本及繪本教學2

（一）課程資源與繪本的定義2

（二）繪本教學的定位2

二、繪本在中班幼兒語言教學中的功能4

（一）通過繪本，激發中班幼兒閱讀興趣4

（二）結合繪本圖畫，幫助中班幼兒理解語言文字4

（三）結合繪本圖畫，拓展幼兒想像5

（四）結合繪本圖畫，引導中班幼兒觀察6

（五）結合繪本圖畫，培養幼兒對美的感受6

三、發揮繪本教學功能的有效策略8

（一）繪本語言領域教學實踐問題8

（二）提出策略9

1選擇符合中班幼兒特點的繪本9

2改變現有的教學方式9

3利用動畫和多媒體等載體10

參考文獻11

致謝12