探析園本課程的開發與實施 ——以運河第一幼兒園球類項目為例

目       錄

一、課程開發的背景 

（一）幼兒運動品質培養的需要…………………………………………2

（二）梳理我園辦園特色的需要…………………………………………2

（三）幼兒園體育教育現狀的需要………………………………………2         

 二、課程內容構建 

（一）感知球性……………………………………………………………3

（二）滾接球………………………………………………………………3

（三）拍運球………………………………………………………………3

（四）拓展球類……………………………………………………………3

三、課程實施策略

（一）以趣導練……………………………………………………………4

1、游戲——引發興趣  …………………………………………………4

2、記錄——延伸興趣  …………………………………………………4

3、區域——釋放興趣  …………………………………………………4

4、興趣——主動練習  …………………………………………………5 

（二）一物多玩

1、一物多玩的實施………………………………………………………5

2、一物多玩的研討………………………………………………………6

3、一物多玩的指導………………………………………………………7

四、課程開發與實施后的初步結論

結論一：在課程開發中，要以培養幼兒對體育活動的興趣為最終目的

（一）要重視整合…………………………………………………………9

（二）能體現游戲…………………………………………………………9

（三）會運用遷移…………………………………………………………9

（四）重在主體參與………………………………………………………9

結論二：在課程實施中，教師不僅要提高幼兒體育技能，更應該關注各個細節

（一）避免單調、死板、機械的被動學習………………………………9

（二）能力強弱，分班教學，因材施教…………………………………9

（三）注意教學過程中的安全問題………………………………………9

（四）組織體育活動中幼兒常規的建立…………………………………10

（五）重視游戲結束時的評價……………………………………………10

（六）注重家園同步………………………………………………………10

參考文獻 …………………………………………………………………10

探析園本課程的開發與實施--以運河第一幼兒園球類項目為例

【內容摘要】

身體的健康發展是兒童全面發展的基礎。球類運動在幼兒游戲中是比較普遍的一種運動方式，球類活動是最適合幼兒開展的運動項目，其獨特的趣味性、多功能性能有效激發幼兒的運動興趣，對發展幼兒靈敏素質具有特殊作用。然而到目前為止，國內學前教育界對于球類活動尚未進行系統的開發。我們根據幼兒的年齡特點，對球類項目園本課程進行了開發與實踐，在課程中我們用以趣導練的方式發展基本動作，用一物多玩的方式開展豐富多彩的戶外游戲和體育活動，在實踐活動中，注重培養幼兒對球類運動的興趣；開發幼兒運動潛質，發展幼兒基本動作能力，增強體質使幼兒身、心和諧發展；并在體育活動中培養幼兒對各類體育活動的興趣；培養孩子良好的規則意識；堅強、勇敢、不怕困難的意志品質和主觀、樂觀、合作的態度等一些體育運動品質，使他們在快樂的童年生活中獲得有益于身心發展的經驗。

【關鍵詞】

幼兒    球類項目     園本課程     開發     實踐