論中英繪本對(duì)幼兒認(rèn)知的影響

摘要

中英繪本教學(xué)就是幼兒園的老師利用現(xiàn)有的中英繪本材料，通過展現(xiàn)一幅幅畫的形式去激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)積極性，興趣是每個(gè)人最好的老師，幼兒喜歡新穎的事物，所以這種色彩斑斕的中英繪本能夠有效的培養(yǎng)他們的興趣愛好，而且圖文并茂的方式也能幫助幼兒開發(fā)想象力與創(chuàng)造力，實(shí)現(xiàn)課堂更加活躍的氣氛。幼兒的中英繪本內(nèi)容沒有太多復(fù)雜的概念，就是圖片和簡單的句式，幼兒可以跟隨著圖片的變化去引導(dǎo)自己的思維調(diào)整。但是語言文化的差異性也是這兩者之間比較大的問題，所以怎樣做好結(jié)合，才能更好的發(fā)揮中英繪本教學(xué)的意義是當(dāng)前的幼教非常需要重視的。

關(guān)鍵詞　幼兒園；中英繪本教學(xué)；影響分析；策略探討

目  錄

一、引言2

（一）研究背景2

（二）課題研究的意義2

（三）相關(guān)概念界定2

1.中英繪本教學(xué)的概念2

2.中英繪本教學(xué)的意義3

（四）課題研究的方法3

1.文獻(xiàn)法3

2.訪談法3

二、幼兒繪本教育的現(xiàn)狀4

（一）教學(xué)模式化 4

（二）重認(rèn)知，輕審美..........................................................................................4

（三）導(dǎo)讀過多，教學(xué)延伸不足......................................................................4 

三、 繪本教學(xué)誤區(qū)4,5

四、中英文繪本之間的差異研究5

（一）中文繪本教學(xué)的影響分析5

（二）英文繪本教學(xué)的影響分析5

（三）中英文繪本教學(xué)存在的影響差異5

五、中英繪本教學(xué)的實(shí)踐策略5

（一）幼教要轉(zhuǎn)變教育觀念，創(chuàng)新繪本教學(xué)模式5

（二）重視繪本教學(xué)的提問環(huán)節(jié)，并且做好創(chuàng)新提問6

（三）基于教學(xué)目標(biāo)，創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)認(rèn)知6

（四）因材施教，激發(fā)閱讀興趣，提高認(rèn)知水平6

（五）繪本教學(xué)中重點(diǎn)培養(yǎng)文化意識(shí)7

（六）家長配合做好繪本教育工作7

（七）完善評(píng)估體系，發(fā)揮繪本教育的重要作用7

六、結(jié)論與展望7,8

參考文獻(xiàn)9