蒙臺梭利幼兒教育思想中的“紀律”觀念

XCLW5806  蒙臺梭利幼兒教育思想中的“紀律”觀念  (字數：6436)

摘要

蒙臺梭利的幼兒教育思想在國際上享有盛名,對于很多中國幼兒園教育也有著重要影響，它對于幼兒紀律的論述鞭辟入里，切實可行，讓我們進一步了解幼兒教育的精髓。但是在如今的專著論文中，更多的是著眼于蒙臺梭利以兒童為中心的教育方法，即“不教的教育”，但忽略了其思想中的重要一環——在幼兒管理中“紀律”觀念的建立，本文正是主要論述蒙臺梭利思想中的“紀律”觀念，意圖補充國內論文、專著的缺失。筆者首先介紹如今幼兒園紀律教育的現狀及這種現狀產生的原因；再對于蒙臺梭利的思想進行論述，介紹其實質以及如何培養幼兒的獨立性；最后寫蒙氏思想的啟示，要求我們重新定位教師角色、確立教育原則、創設適宜環境。行文結束進行總結，對于蒙臺梭利的“紀律”思想有一個更深入、具體的認識。

關鍵詞　蒙臺梭利；紀律；幼兒教育；啟示

目錄

摘要Ⅰ

引言2

一、國內的幼兒紀律教育3

（一）幼兒紀律教育的現狀3

1.紀律教育欠缺3

2.紀律意識淡薄3

（二）紀律缺失的原因3

1．傳統教育的影響3

2．社會家庭原因4

二、蒙氏教育的紀律思想5

（一）蒙氏教育紀律思想的實質5

（二）培養兒童的獨立性5

1．自由5

2．有組織的工作6

三、蒙氏思想的啟示7

（一）重新定位教師角色7

（二）創設適宜環境7

1．心理環境7

2．物質環境8

（三）確立教育原則8

1．在自由的基礎上培養紀律性8

2．充分發揮兒童的吸收性9

參考文獻9

致謝10