淺談國學啟蒙教育在幼兒園一日活動中的作用

摘要

幼兒園時期是一個人最開始建立人生觀和價值觀的時期，這一時期幼兒所接受的教育會極大地影響幼兒一生的發展。然而在市場經濟不斷發展的另一方面，我國傳統思想中禮儀孝悌的“德”的教育正在被市場經濟的拜金思想所影響，幼兒正逐漸遠離我國傳統的美好道德。在幼兒逐漸理解世界、初步確立人生觀和價值觀的時期進行國學啟蒙教育，能夠有效培養幼兒的道德水平，提升幼兒的道德修養，最終成為具有良好素質的人才。本文通過對國學啟蒙教育概念的界定，分析在幼兒園教育中國學啟蒙對幼兒的道德水平所起到的作用，指明國學啟蒙在提高幼兒道德認知水平、道德意志和行為方面的積極作用，分析采用制定日常行為規范、加強國學基礎教育等方式，對幼兒進行國學啟蒙的作用。

關鍵詞：國學啟蒙；幼兒園；一日活動

目錄

摘要III

引言1

一、緒論2

（一）研究背景和作用2

（二）研究內容和方法2

二、國學啟蒙教育相關概念3

（一）國學的概念3

（二）幼兒園一日活動中的國學啟蒙3

三、國學啟蒙的作用4

（一）國學啟蒙提高幼兒道德品質4

1.提升幼兒的道德認知水平4

2.增強幼兒的道德意志4

3.提高幼兒道德行為5

（二）國學啟蒙有助于提高幼兒的社會性5

四、在幼兒園一日活動中的實施策略7

（一）制定日常行為規范7

（二）進行幼兒國學教育7

1.根據社會現實選擇國學啟蒙讀本7

2.合理選取教學方式8

3.通過多種途徑進行教學8

（三）游戲活動中深化國學影響8

五、結論10

參考文獻11

致謝12