幼兒園中班早期閱讀活動探索

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摘要I

一、研究背景1

二、現狀2

三、在中班早期閱讀活動中觀察到的問題4

四、提出策略3

（一）提高自身理論水平，充分認識開展中班幼兒早期閱讀活動的重要性……...3

1、早期閱讀為中班幼兒提供閱讀圖書的經驗、前識字經驗和前書寫經驗……3

2、創設適宜的早期閱讀活動環境，激發幼兒的閱讀興趣………………………3

3、開展早期閱讀活動可以讓中班幼兒掌握一定的閱讀能力……………………4

（1）利用多媒體讀物………………………………………………………………4

（2）情景劇…………………………………………………………………………4

（3）自制圖畫書……………………………………………………………………4

（二）根據幼兒身心發展特點及當前社會環境，精心挑選宜幼兒的中班幼兒讀物……………………………………………………………………………………4

1、中班前期讀物……………………………………………………………………5

2、中班中期讀物……………………………………………………………………5

3、中班后期讀物……………………………………………………………………5

（三）通過幼兒園和家庭的配合，為孩子提供一個和諧的閱讀環境…………5

1、豐富物質環境……………………………………………………………………6

2、家園合力營造閱讀氛圍…………………………………………………………6

（四）運用靈活多樣的閱讀方式，激發中班幼兒的閱讀興趣……………………………………………………………………………………7

1、環境創設的互動性………………………………………………………………7

2、投放孩子喜歡的書………………………………………………………………7

3、 圖書的更換技巧…………………………………………………………………8

4、圖書分類、固定擺放位置………………………………………………………8

5、圖書的擺放技巧——呈現封面…………………………………………………8

(五)緊密聯系家長，充分利用家同互動開展閱讀活動9

參考文獻10

致謝11

幼兒園中班早期閱讀活動探索

摘要：《兒童學習與發展指南》明確提出：“為幼兒提供豐富、適宜的低幼讀物，經常和幼兒一起看圖書、講故事，豐富其語言表達能力，培養閱讀興趣和良好的閱讀習慣，進一步拓展學習經驗。”那么，如何培養幼兒的閱讀興趣和閱讀習慣呢？幼兒的早期閱讀活動對其閱讀興趣和習慣的養成起著相當重要的鋪墊作用。幼兒早期閱讀活動可以理解為：孩子進入幼兒園中班以后，以適宜的圖畫讀物為主，和小伙伴一起看、一起說、一起演，從而理解讀物內容，豐富閱讀經驗，發展想象力和表達力，并在閱讀的過程中萌發識字的愿望，獲得相關的書面語言知識的一種寓教于樂的語言活動。

關鍵字：中班幼兒；早期閱讀；教學活動；探索