淺談幼兒園體育課程資源的開發和利用

摘要

幼兒體育是幼兒教育的重要組成部分，是根據幼兒的身心發展特點， 以適當的身體練習和衛生保健措施為手段，通過多種組織形式所進行的一種有計劃、有組織的教育教學活動。 自《綱要》頒布實施以來，進一步明確了幼兒園體育教育的重要性。

    步入21世紀,我國在政治、經濟、文化上都實現了飛躍式的發展,逐漸和國際先進水平接軌。對于教學方面來說,由于素質教育的全面推進和新課程改革的進行,使得傳統的"填鴨式"教學方式已經不能適應當下時代的發展需要,培養出具有創新性和實踐性的全方位人才成為當下教育的重點。幼兒園體育課程教育作為學生基礎課程培養中非常重要的組成部分,長久以來受到了教育界的普遍關注。

關鍵詞　體育課程；利用和開發；課程資源

目錄

摘要I

引言1

一、幼兒園體育課程資源概述 2

（一）體育課程的概念和基本理念2

 1堅持"健康第一"的指導思想，促進學生健康成長.2

 2.激以學生發展為中心，重視學生的主體地位2

 3.發運動興趣，培養學生終身體育的意識2

 4.關注個體差異與不同需求，確保每一個學生受益2

（二）課程資源的概念 3

二、幼兒園體育課程資源開發和利用的現狀分析4

（一）“重智力，輕體育”現象較為嚴重 4

（二）體育游戲沒有發揮本質4

（三）沒有發揮出幼兒主動探索的能力4

三、造成現階段體育課程資源開發和利用情況的原因5

（一）教師缺乏必要的體育課程資源開發意識5

（二）幼兒園體育教師對于自然資源和社會資源的開發利用不足5

四、幼兒園體育課程資源開發和利用的建議6

（一）提高教師開發與利用體育課程資源的能力6

（二）合理開發和拓展幼兒園體育活動的空間資源6

（三）拓展幼兒園體育活動的時間資源6

（四）有效利用場地和器材，加強體育活動的趣味性7

（五）合理安排民間傳統體育游戲7

（六）家園共育是深入開展幼兒體育游戲活動的必要補充7

參考文獻8

致謝9