關于幼兒園教師有效管理的研究

摘要

隨著當今社會經濟的發展，人們的生活水平在逐漸的提升，在此情況下，人們對于孩子的教育問題開始逐漸重視起來。幼兒期是一個人發展過程中不能忽視的階段，這個時期的教育對于孩子世界觀、人生觀以及價值觀的正確樹立起著至關重要的作用。負責這個時期孩子教育問題的幼兒園老師便成為孩子的人生路上的領頭羊，其重要性不容小覷。而受當前教師自身素質和社會大環境的制約，幼兒園教師的管理存在著許多問題，教師素質低下、幼兒園管理一片混亂，未能為幼兒營造出一種安全、有利的學習和游戲氛圍，難以真正發揮出幼兒園教育的實質性作用。如何消除幼兒園教師管理中所存在的這些問題，保證幼兒園教師管理的有效性，成為當下刻不容緩的事情，應當引起重視。

關鍵詞　幼兒園；教師；有效管理

目錄

摘要I

一、國內外幼兒園教師有效管理的研究現狀2

（一）國內幼兒園教師有效管理的研究現狀2

（二）國外幼兒園教師有效管理的研究現狀2

（三）國內外幼兒園教師有效管理研究對比結論3

二、我國幼兒園教師管理存在的問題分析4

（一）教師專業素養不夠4

1.不能準確把握幼兒園孩子的特點4

2.教學目標和幼兒脫節4

3.教學模式過于僵化4

（二）教師的自我認同感較差5

（三）學校評價機制紊亂5

三、關于幼兒園教師有效管理問題的優化策略6

（一）建立健全的管理制度6

（二）加強教師隊伍建設6

1.加強教師的職業培訓6

2.培養教師責任意識6

3.提高幼兒園準入門檻7

（三）完善評價機制7

四、結論8

參考文獻9

致謝10