信息技術(shù)對幼兒園教學(xué)的影響研究

摘要

隨著科學(xué)技術(shù)的快速發(fā)展，信息技術(shù)越來越多地被各大高校課堂掌握和運(yùn)用。較之前的傳統(tǒng)教學(xué)相比，信息技術(shù)教學(xué)具有靈活多變，可控性和交互性強(qiáng)等特點(diǎn)，是一種綜合運(yùn)用聲音、文字、圖像、動(dòng)畫、視頻等多種媒體的現(xiàn)代教育技術(shù)。由于這門技術(shù)的巨大優(yōu)勢，所以目前它不僅在高校中得到廣泛應(yīng)用，更是在中小學(xué),甚至幼兒園中被采用。這一現(xiàn)象是可喜的。但信息技術(shù)教學(xué)畢竟還是一門相對較新的學(xué)科，有關(guān)這一學(xué)科的教學(xué)方法的發(fā)展還不夠成熟。在幼兒教育中還是存在著或多或少的問題。本文主要通過信息技術(shù)在幼兒教育中的應(yīng)用研究，探討信息技術(shù)在幼兒教育中的作用及信息技術(shù)在幼兒園發(fā)展中的前景，希望能為幼兒園在使用信息技術(shù)教學(xué)時(shí)帶來一些啟發(fā)。

關(guān)鍵詞：信息技術(shù)；幼兒教育；應(yīng)用策略

目     錄

引言1

一、信息技術(shù)概念、特點(diǎn)及發(fā)展?fàn)顩r2

（一）信息技術(shù)的概念2

（二）信息技術(shù)特點(diǎn)2

（三）信息技術(shù)的發(fā)展?fàn)顩r2

二、信息技術(shù)在幼兒教學(xué)中的應(yīng)用研究4

（一）信息技術(shù)在幼兒教學(xué)中的應(yīng)用4

1.信息技術(shù)在幼兒美術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用4

2.信息技術(shù)在幼兒音樂教學(xué)中的應(yīng)用4

3.信息技術(shù)在幼兒科學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用4

（二）信息技術(shù)在幼兒教學(xué)中的優(yōu)勢5

1.有利于創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境5

2.有利于優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容5

3.有利于豐富教學(xué)過程5

三、信息技術(shù)在幼兒教學(xué)中存在的不足6

（一）信息技術(shù)在幼兒教學(xué)中的應(yīng)用過于泛濫6

（二）部分教師不能很好的運(yùn)用信息技術(shù)進(jìn)行教學(xué)6

（三）課程教學(xué)過于依賴信息技術(shù)6

四、信息技術(shù)在幼兒教育中應(yīng)用策略7

（一）適當(dāng)?shù)睦�用信息技術(shù)進(jìn)行幼兒教學(xué)7

（二）提高信息技術(shù)課件的質(zhì)量，重視教學(xué)中的引導(dǎo)互動(dòng)7

（三）增加幼兒教師職后技術(shù)培訓(xùn)的機(jī)會(huì)7

（四）信息技術(shù)課件制作要選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)內(nèi)容8

結(jié)語9

參考文獻(xiàn)10