淺談幼師在教學(xué)中對自身情緒控制的策略

摘要

幼師，提到這兩個詞，大家想到的最多的詞可能就是“虐童、保姆、輕松”。幼師，是一個社會地位不怎么高的職業(yè)，有些人會覺得幼師就是陪孩子玩玩，帶帶孩子；有些人會認(rèn)為幼師經(jīng)常會虐待孩子，有些人認(rèn)為幼師是再輕松不過的工作，但還是有少部分人理解幼師的工作。在沒有接觸幼教以前，我對幼師的定義也是非常的狹隘的，但是在成為了一名幼師以后，我才發(fā)現(xiàn)，“外行看熱鬧，內(nèi)行看門道”想成為一名優(yōu)秀的幼師真的不容易，面對社會的輿論我們應(yīng)該怎么做？虐童事件會發(fā)生在自己身上嗎？幼師真的會虐待兒童嗎？我們應(yīng)該如何成為一名合格的幼兒園教師。

關(guān)鍵詞　情緒 兒童觀 教師觀 冷處理

目    錄

摘要I

一、在教學(xué)中教師對自我情緒控制的現(xiàn)狀2

（一）情緒失控現(xiàn)象——我的所見所聞所感3

1.所見3

2.所聞3

3.所感2

（二）情緒失控的原因4

1.社會輿論4

2.工作壓力4

3.個人情緒5

二、在教學(xué)中教師對自身情緒控制的重要性6

（一）幼兒心理的傷害6

1.自尊心.6

2.師幼關(guān)系6

（二）教學(xué)質(zhì)量的下降6

（三）自身情緒的惡性循環(huán)7

三、在教學(xué)中教師對自身情緒控制的策略7

（一）樹立正確的兒童觀，了解幼兒理解幼兒7

（二）學(xué)會自我反思，豐富教學(xué)形式，完善教學(xué)內(nèi)容8

（三）一分鐘等待，冷處理自己的消極情緒，保持積極的態(tài)度9

參考文獻(xiàn)10