評語，給孩子一個(gè)“贊”的起點(diǎn)——教師如何正確使用評語

評語，給孩子一個(gè)“贊”的起點(diǎn)——教師如何正確使用評語

【內(nèi)容摘要】語言是一門學(xué)問，也是一門藝術(shù)，作為從事學(xué)前教育工作的我們，現(xiàn)如今肩負(fù)的是如何將這門具有藝術(shù)的學(xué)問傳遞給我們的孩子。幼兒園是孩子集體生活的起點(diǎn)，在幼兒園的一日教學(xué)與生活活動中，語言無處不在。《指南》指出：“語言是交流和思維的工具，語言的發(fā)展貫穿于各個(gè)領(lǐng)域，也對其它領(lǐng)域的學(xué)習(xí)與發(fā)展有著重要的影響”。在一日活動中，教師無時(shí)不刻的在運(yùn)用著評價(jià)的語言。孩子的每一個(gè)舉動我們都會給予相應(yīng)的評價(jià)，作為引導(dǎo)者的我們，應(yīng)該根據(jù)幼兒年齡的特點(diǎn)，關(guān)注兒童的點(diǎn)滴發(fā)展，結(jié)合《指南》的年齡階段目標(biāo)與教育建議，學(xué)會美化我們的語言去評價(jià)孩子，去“贊美”孩子。如何運(yùn)用平時(shí)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)去體現(xiàn)評語的價(jià)值，是我們學(xué)習(xí)的方向也是提升我們教學(xué)質(zhì)量的一個(gè)關(guān)鍵因素。

【關(guān)鍵詞】用詞  語氣語調(diào)  撰寫

                            

目錄

內(nèi)容摘要............................................. ..........................................................1

關(guān)鍵詞........................................................ ....................................................1

引言：評語，給孩子一個(gè)“贊”的起點(diǎn)...................................................................3

一、贊”在先，教在后...................................................... ...........................4

二、簡單明了,幼兒易懂............................................. ..............................4

三、取褒去貶................................................. ............................................5

（一）盡量用幼兒可接受的方式加以引導(dǎo)...............................................................5

（二）要充分注意語言的語氣、節(jié)奏.......................................................................6

（三）要重視評語的有效性..................................................... ....................6

（四）要體現(xiàn)評語的針對性........................................ .......................6

四、用正確的表揚(yáng)........................................................ .................................7

（一）表揚(yáng)獎勵要有正確的指導(dǎo)思想.......................................................................7

（二）讓每個(gè)幼兒都有受到表揚(yáng)和獎勵的機(jī)會.......................................................7

（三）注意表揚(yáng)獎勵的靈活性...................................................................................8

（四）讓幼兒了解受到表揚(yáng)獎勵的具體原因...........................................................8

（五）不要用事先許諾的表揚(yáng)獎勵來激勵幼兒.......................................................9

（六）表揚(yáng)獎勵必須與其它教育手段整合...............................................................9

參考文獻(xiàn).................................... .........................................................10