淺談農(nóng)村幼兒園環(huán)境教育課程資源開發(fā)與利用———以A幼兒園為例

摘要

環(huán)境課程資源是幼兒教育的重要資源，近年來，國家也越來越重視環(huán)境課程資源。該資源課程也逐漸進(jìn)入很多校園，包括很多幼兒園，但是由于農(nóng)村幼兒園地理位置偏遠(yuǎn)，經(jīng)濟(jì)相對城鎮(zhèn)幼兒園較落后，他們的教學(xué)環(huán)境、教材等比較薄弱，教師對課程資源的認(rèn)識也不足。因此，農(nóng)村幼兒園環(huán)境課程資源的開發(fā)更值得關(guān)注，農(nóng)村幼兒園雖然條件落后，但是擁有豐厚的鄉(xiāng)土風(fēng)情，如何將這些自然資源轉(zhuǎn)化為最好的環(huán)境教育資源是目前關(guān)注的重點。農(nóng)村幼兒園只有從自然實際出發(fā)，將周圍一切能運(yùn)用的資源進(jìn)行高效運(yùn)用和開發(fā)，才能使農(nóng)村幼兒教育得到有效地提高。

關(guān)鍵詞　農(nóng)村幼兒園；環(huán)境教育；課程資源

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摘要I

引言1

一、農(nóng)村幼兒園環(huán)境教育課程資源開發(fā)與利用的現(xiàn)狀和問題2

（一）教師學(xué)歷專業(yè)現(xiàn)狀2

（二）校園設(shè)施環(huán)境現(xiàn)狀2

（三）幼兒園區(qū)域分配的現(xiàn)狀3

（四）家長對幼兒教育工作的認(rèn)可度現(xiàn)狀3

二、對幼兒園環(huán)境教育課程資源開發(fā)建議和策略5

（一）因陋就簡，利用自然5

1大自然是農(nóng)村幼兒園最好的資源.5

2周圍生活是農(nóng)村幼兒園最具體、最直觀的環(huán)境課程資源內(nèi)容.5

3鄉(xiāng)土化教育是農(nóng)村特色幼教的關(guān)鍵.6

（二）因地制宜，開發(fā)利用6

1室內(nèi)玩具材料的利用.6

2室外玩具的開發(fā)利用.6

（三）一物多玩，盡玩具材料之用 7

（四）提升園長、教師素養(yǎng)，樹立正確的課程資源觀7

（五）利用節(jié)日氛圍開發(fā)特色區(qū)域7

參考文獻(xiàn)9

致謝10