關于廿四學園籌建策劃的設計

摘 要

學前教育目前并沒有納入義務教育的范疇。本文就創辦小型幼兒教育機構提出了新的想法。內容涉及辦學理念，環境創建，招生原則，員工招聘，規章制度等方面。其中，幼兒分班方面實行混齡制，利用幼兒對學科知識的掌握程度劃分出三個等級班。對課程的設計則是一個大膽的嘗試。每個人都是獨立的，希望用與眾不同的課程和教法，培養出多元化的公民。規章制度是每一個組織想要發展壯大的基礎，小型教育機構的能力有限，構建合理的規章制度，讓機構成為一個可以復制的成功樣本，不斷壯大規模，才能讓教育惠及更多的人。此外，文中做了一個盈利模式的推算，但是并沒有做前期的資金投入預算，教育是培養人的活動，而盈利是為了擴大規模，培養更多的人。如何從中尋找平衡點，想必一定有很長的路要走。

關鍵詞：小型幼兒機構 籌建策劃 擴大規模

Abstract

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   目錄

一、緒論5

(一)緣起背景5

(二)研究意義5

二、設計部分6

(一)機構名稱6

1.機構名稱及釋義6

2.機構品牌LOGO6

3.品牌LOGO的解釋及設計理念6

(二)環境布置7

1.機構選址及理想面積7

2.各樓層功能室分布7

3.各功能區用途說明7

4.學科課室的安排8

(三)招生原則9

1.硬性要求9

2.員工招聘9

3.混齡制班級9

(四)課程設置10

1.學科基礎類10

2.社會認知類10

(五)安全及健康12

1.不提供園車接送服務12

2.執行入園前健康檢查制度12

3.嚴格按照食譜執行配餐12

4.體檢制度12

(六)科學與藝術13

1.玩具、教具13

2.樂器、美工13

(七)規章制度13

    (八)盈利模式設想17

三、發展方向、風險預計18

(一)發展方向18

(二)風險預計18