游戲的教育價(jià)值

摘要

基于游戲之行為存在于精神存在的雙重維度，兒童游戲的教育價(jià)值表現(xiàn)為形式價(jià)值與實(shí)質(zhì)價(jià)值的統(tǒng)一。游戲的教育價(jià)值在幼兒園教育的實(shí)現(xiàn)路徑一是游戲的課程化，二是課程的游戲化本文主要研究幼兒游戲的教育問題，以幼兒課堂的基本游戲?yàn)橛^察對象，主要采用的觀察法、文獻(xiàn)資料法：通過收集和學(xué)習(xí)國內(nèi)外有關(guān)幼兒游戲教育、情境的創(chuàng)設(shè)和運(yùn)用等方面的理論，為梳理課題研究的幼兒園游戲教學(xué)的理念提供借鑒，以指導(dǎo)課題研究實(shí)踐。行動研究法：結(jié)合開展幼兒教學(xué)游戲幼兒園活學(xué)實(shí)踐，研究創(chuàng)設(shè)生活化、游戲化幼兒園教學(xué)情境的必要性、合理性和有效性。

關(guān)鍵詞　游戲; 教育價(jià)值; 幼兒園課程

目  錄

摘要I

一、緒論1

（一）研究目標(biāo)1

（二）研究意義1

（三）文獻(xiàn)綜述1

1.國內(nèi)研究現(xiàn)狀1

2.國外研究現(xiàn)狀2

（四）研究方法3

二、幼兒園游戲活動的現(xiàn)狀4

三、影響幼兒游戲活動的基本因素5

（一）絕對游戲時(shí)間不足5

（二）有效游戲時(shí)間低下5

（三）幼兒游戲自主性不夠6

四、針對幼兒游戲教育的基本對策7

（一）保證幼兒有充足的游戲時(shí)間7

（二）讓幼兒成為游戲的主人，減少教師對游戲的“導(dǎo)演”8

（三）教師發(fā)揮游戲中有效指導(dǎo)者的作用8

五、結(jié)束語10

參考文獻(xiàn)11

致謝12