淺談?dòng)變汉献鹘煌�能力的培養(yǎng)

摘要

隨著社會(huì)的進(jìn)步，社會(huì)生活的各個(gè)領(lǐng)域越來越需要人們具備與他人交往與合作的能力。合作是幼兒未來發(fā)展、適應(yīng)社會(huì)、立足社會(huì)的不可或缺的重要素質(zhì)。教師要引導(dǎo)幼兒參加各種集體活動(dòng)，體驗(yàn)與教師、同伴等共同生活的樂趣，幫助他們正確認(rèn)識(shí)自己與他人，養(yǎng)成對(duì)他人、社會(huì)親近、合作的態(tài)度，學(xué)習(xí)初步的人際交往技能。本文主要從四個(gè)部分闡述如何培養(yǎng)幼兒的合作交往能力：第一部分為概述，詳細(xì)闡述幼兒合作交往能力所包含的六個(gè)方面的內(nèi)容；第二部分為用公正、客觀的評(píng)價(jià)以及用信任、鼓勵(lì)的方法為幼兒創(chuàng)造良好的合作交往環(huán)境；第三部分通過積極樹立其他幼兒榜樣與成人榜樣這兩大方面，及時(shí)鼓勵(lì)，進(jìn)而使幼兒體會(huì)到合作交往的快樂；第四部分通過對(duì)幼兒細(xì)節(jié)的培養(yǎng)來提高其合作交往的能力。

關(guān)鍵詞　合作；交往；幼兒；教師；家園

目 錄

摘要I

目 錄II

引言1

一、 幼兒合作交往能力概述2

（一） 幼兒合作交往能力的概念2

（二） 幼兒合作交往能力的結(jié)構(gòu)2

（三） 幼兒合作交往能力的發(fā)展特點(diǎn)2

1、隨著年齡的增長(zhǎng)而逐步提高2

2、4一6歲為發(fā)展的關(guān)鍵期3

3、性別差異顯著3

二、為幼兒創(chuàng)造良好的交往環(huán)境4

（一）用公正、客觀的評(píng)價(jià)為幼兒建立起平等的交往環(huán)境4

（二）用信任和鼓勵(lì)使幼兒合作交往健康發(fā)展4

（三）營(yíng)造自由、寬松、愉悅的精神環(huán)境。4

（四）創(chuàng)設(shè)開放、豐富的物質(zhì)環(huán)境。5

三、樹立榜樣，及時(shí)鼓勵(lì)，讓幼兒體會(huì)交往的樂趣6

（一）其他幼兒的榜樣作用6

（二）成人的榜樣作用6

四、從細(xì)節(jié)、小處入手，通過一些細(xì)節(jié)的培養(yǎng)來提高幼兒交往能力7

（一）教給幼兒交往的技巧7

（二）教會(huì)幼兒用表情和動(dòng)作與人交流7

（三）鼓勵(lì)幼兒自主活動(dòng)，讓幼兒在開放的過程中求發(fā)展。7

（四）家園同步教育，強(qiáng)化幼兒的交往能力。8

附錄 幼兒合作交往能力問卷調(diào)查分析9

參考文獻(xiàn)13

致謝14