幼兒園游戲開展的現狀及改進策略———以A市幼兒園為例

目錄

摘要 1

一、幼兒園游戲開展的意義 1

（一）突出教學教育的特色 1

（二）游戲有益于激發幼兒的學習興趣 1

（三）游戲有益于促進師幼關系和諧發展 1

二、幼兒園游戲活動開展現狀 2

（一）幼兒教師對教學游戲的態度 2

（二）幼兒教師對教學游戲的理解 2

三、幼兒園游戲活動存在的主要問題 3

（一）游戲主題不貼切教學目標 3

（二）游戲玩法與幼兒經驗水平不符 3

四、幼兒園游戲開展的對策 4

（一）加強宣傳和學習,樹立正確的游戲規則 4

（二）明確教師在孩子們游戲活動中的角色和地位 4

（三）做到教育教學活動游戲化,游戲活動教育化 5

五、結論 6

參考文獻 6

摘要：我們都知道，游戲活動是根據幼兒身心發展來實施的一種自主而快樂的互動，通過游戲來豐富與積累幼兒知識，實現幼兒語言、智力等能力的發展。故本文就通過對幼兒園游戲開展的現狀及改進策略進行分析，首先分析幼兒園游戲開展的意義，然后闡述幼兒園游戲活動開展現狀，最后從加強宣傳和學習,樹立正確的游戲規則、明確教師在孩子們游戲活動中的角色和地位、做到教育教學活動游戲化,游戲活動教育化提出有效的解決策略。

關鍵詞：1.游戲2.現狀3.問題4.對策